禄口第三幼儿园2021年春季资助工作计划

2020—2021学年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡献。    

在已有工作经验的基础上，现就2021年春期学前资助工作计划如下：

一、指导思想

   学前资助是党和国家的一项惠民政策,旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业,幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则,认真贯彻国家的相关政策,加强科学管理,规范工作程序,突出工作重点,争取幼儿资助工作取得更大进步。

   二、主要措施

1、家庭经济困难学生认定工作原则上每学年秋季学期进行一次，第二年春季学期可根据实际情况做出调整，新申请的学生学校应补充认定。在新学期开学30个工作日内，完成家庭经济困难学生认定工作。

2、完善学前资助管理实施办法,确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。

   3、加强学前资助的统筹安排。

4、加强学前资助政策的宣传,本年度计划以多种途径宣传学前资助政策,采用宣传栏、发放宣传单、张贴公示、书面通知、班级QQ群推送等形式 ，向监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，向监护人发放《申请表》 ，同事宣传有关学生资助政策。

5、协助监护人办理大数据比对的资助申请，对全国学生资助管理中心、江苏省学生资助中心和南京市学生资助管理中心比对下发的特殊困难类型名单中的学生，要确保应助尽助。学校应对照名单，主动联系并协助监护人，核实学籍信息，确认家庭经济困难情况，简化申请手续，办理学资助资助申请。

6、监护人申请。监护人资源如实填写《申请表》下列情况夏应附相关证明材料：建档立卡贫困家庭子女、最低生活保障家庭子女、因公牺牲军人和警察子女、低保边缘家庭子女、特困供养人员家庭子女、低收入家庭子女、孤儿、困境儿童、享受国家丁琪抚恤补助的优抚对象子女、残疾学生、特困职工家庭子女等。全国学生资助管理中心、江苏省学生资助中心和南京市学生资助管理中心比对下发的建档立卡等特殊困难类型名单中的学生，不需要提供相关证明材料。

7、学校认定。学校认定小组根据监护人提供的《申请表》进行困难认定，认定以监护人填报的信息为主要依据，并可草考相关证明材料，学校还可采取家访、电话访谈、量化评估、民主评议等方式进行核实。

8、结果通报。学校应在校行政办公会通报家庭经理困难学生认定名单及资助标准，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

9、建档备案。结果通报无异议后，学校将最后确定的本校各等级家庭经济困难学生名单报到资助管理中心。同时汇总名单，连同监护人提交的《申请表》等资料按学年整理装订，建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求录入全国和市学生资助管理信息系统。规范档案管理,确保家庭经济困难学生认定工作公正、透明、规范。严格管理各类学生资助信息的查阅、复印、流转、通报、存档等操作，严格规范学生资助信息的使用权限和范围。

 2021年2月