2018年3月6日禄口第三幼儿园也参与到“学习故事”这种叙事性评价方式的学习和探索之中。为了使教师能进一步了解“学习故事”，禄口第三幼儿园开展了“学习故事”讲座。这次的讲座使我们学习到了很多的知识。“学习故事”的价值在于，通过捕捉儿童学习过程中一个个让人惊喜的“哇时刻来刻画儿童作为“有能力、有自信的学习者和沟通者”这一形象，解读他们的所思、所想、所为，并让儿童知道他们是“能为社会作出重要贡献”的有价值的社会成员。那么如何写好“学习故事”呢？首先要写真实的故事，不是凭空想象编造出来的，其次要写写游戏中的幼儿，内容要有主题，可以有一个相对比较完整的情节，注重过程，细节真实、形象的描绘；也可以是片段；必须有一定的典型性，可以给有借鉴的意义价值。最后要有结果；幼儿学习的即时效果——幼儿的反映。这样写出来的“学习故事”才是有意义的。