2021年下半年江宁区 禄口第三幼儿园 校（园）本研训工作计划

一、指导思想：

本学期我园继续以“以研促教”为园本研修知道思想，坚持思想素质与业务水平并重，理论与实践相结合的原则，以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要真中幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性。

我们积极倡导教师按需研修，学用一致，强调教师自主发展，认识自我的意识和能力。充分利用园本研修教研平台，发挥教研组作用，努力打造一支特色教师队伍，并将教师可持续发展作为我们师资队伍建设核心思想。继续发挥幼儿园的园本培训特长，以互助组为平台，特制订本学期的园本研训工作计划。

二、工作目标：

1.园本研修围绕幼儿园区域活动为培训内容，积极开展以教育教学为主的基于行动的园本教研活动，强调教师在教育活动的体验和反思能力。

2.立足岗位，积淀底蕴，强调教师的自我发展，发扬互助组的成功经验，以教师的实际需要为培训重点，立足教师的发展，创建有利于教师发展的平台。

3.强调教师德建设，重视新教师的师德培养，学年中开展有效的学习与特色活动交流，提升教师育德能力。

三、主要形式：

以“专家引领，同伴互助、行动研究”为主要活动形式，以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解決、调查研究、实践探索、信息交流等多种活动方式，不断提高教育、教学研究的针对性和实效性。倡导课例式教研活动、主题式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，营造教研氛围，提高研修质效。

四、主要内容:

1.加强学习培训工作。推荐书目，要求老师自学，并写读书笔记，看专家讲座光盘，学习课改

理论，使教师改变教研观念；提供参加各级培训的机会，如:学料带头人培训、骨干教师培训、园本教研培训；鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训；定期对教师进行集体培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容侧重《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》施过程中所面临的问题；引导教师通过对自身现状分析，制定自我发展规划。

2.有效进行教研活动。(1)教研组在每学年初根据幼儿园工作计划制定本教研组计划，并按计划落实

各项活动。(2)教学教研常规的落实，特别是备课组法动的落实。每个教师都要进行教学反思，每周写一篇有较高质量、能改进自己教学的反思。(3)每个教师每学期至少要上ー次研讨课，认真听取同行的意见，不断改进教学方法，提高教学水平。每学期每位教师听课不少于10次，做好听课笔记，并适当进行评论。

(4)每学年至少要上一次研过课、上交一篇说课稿、一篇公开教学活动设计、一篇公开教学活动案例反思。

(5)每次教研活动前开展15分钟中心发言，通过交流、讨论达成共识，解決教育教学中遇到的疑难问题。

五、园本研训的原则：

1.全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研训。上级教育主管部门和园里规定的研修活动盖参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行自修。

2.激励性原则：对积极主动和按时参加原本研训的教师给予肯定；对通过园本研训成长较快的教师给予奖励；对研训持消极态度，且打不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理。

3.集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去时间、去反思。

五、具体活动安排：