六月，骄阳似火，暑气留恋。但这风风火火却远不能掩盖季节的丰富内涵，大街上，涌动的人流，以五颜六色的衣妆，汇成横亘天地间的七色彩虹，描绘着生活美不胜收的诗情画意。2019年6月14日，三幼的多功能厅内，开展的是社会组的最后一次教研活动。不同的老师，以自己的教育经验与理念进行着激烈的教研探讨。

此次教研活动分二个环节。在环节一中，首先给我们展示教研课的是卢老师，她带来的是一节中班的社会活动《小威利总想争第一》。这节活动结合了绘本导入，用有趣的故事情节吸引孩子，让幼儿知道怎样与同伴友好交往、合作，让幼儿懂得分享的快乐、学会轮流、谦让别人，自觉遵守生活常规和游戏规则。

活动的开始通过游戏“走独木桥”来激发幼儿参与活动的兴趣，调动了孩子们的多种感官来积极参与。同时也赢得了在场来观摩老师们的认可。卢老师的课，流程不但主线清晰，环环相扣，还设计的非常有心。梯度有浅到深，让幼儿了解到“谦让”的含义。

 接着是曾老师带来的一节小班社会活动《我们会合作》。因为小班幼儿对“合作”一次还不是很了解，但是他们激发了基本的合作意识。本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的含义以及合作的意义，并感受合作带来的乐趣。活动通过绘本《天生一对》的带入，孩子们的参与度非常高，活动收效也特别的好。活动的最后游戏环节，让幼儿真切的感受合作的意义。

环节二是前来观摩的老师们，听完活动课，结合自身的教育理念以及执教老师出现的问题，进行分组系列深入的探讨，最后分享给执教老师的建议。

整个教研活动开展的井然有序，通过这几节精彩的公开课，我们体会到了一堂优质的课是需要你用心，细心去准备的，可谓受益匪浅。本次活动的完美收官，代表着社会组教研活动的圆满结束。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多社会教学智慧的火花。