课题研究

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乐学习·促成长

发布时间:2019/3/13 16:16:31 作者:学校管理员 浏览量:192次

      课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识,提高教师对课题研究的认知水平,立足幼儿园教育教学实际,2019313日,禄口第三幼儿园举办的“以课题研究为抓手,推动幼儿园的内涵建设”专题讲座在园内举行,幼儿园各项区级个人课题主持人均参加了此次活动

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首先陶媛贤老师分享的课题是《中班区域活动与主题活动优化整合的实践研究》,从主题活动的定义、课程目标、课程的框架、实施的途径和方式等等,让在座的每一位老师对主题活动由浅相遇,到深相知。

接着我园邓梦洁老师为大家分享了《民间游戏在幼儿园一日活动中的渗透》课题案例,带领老师走进孩子快乐的户外自主游戏活动中,感受孩子在游戏中的童真童乐。

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紧跟着是许纯老师主持的“以课题研究为抓手,推动幼儿园的内涵建设”的专题研讨,围绕“课程建设”“课程实施方案”“课程构建的框架与实践研究”等方面,形象具体地对课题研究进行了详尽而有效的指导,提出要努力从自身的教育实践出发,充分发掘亟待解决的问题,让课题研究成为促进教师专业素养的动力之源,还就佛科院附属幼的食育课和五沙幼的自主游戏课题研究进行了点评,充分肯定了两间幼儿园的课题研究选题都符合各自幼儿园的园本特色,体现了走内涵建设的课题研究方向。钟教授还从课题方案制定、课程设计和思考、课题方案具体实施等方面作了详细讲解,分享了国内、外名园特色课题研究成功的经验。

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