——禄口第三幼儿园二级培训活动报道

社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到的接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。如何在集体活动中更好的进行社会领域的教学成为我们研究探索的方向。我组两名老师卢燕和陈宏伟，带着他们的活动向老师们展示我们组现阶段的研究成果。

第一节是卢燕老师的《小老鼠进城》，这是一节关于交通标志知识的课，属于幼儿园中班社会领域的内容。本节课以幼儿原有知识经验为基础，在幼儿认识一些交通标志的基础上展开，为幼儿进一步了解交通标志的特征和作用奠定基础，以促进幼儿知识经验的增长和能力的发展，具有承上启下的作用。

第二节是陈宏伟老师的《小手会说话》，我们日常生活中对于手势的运用无处不在，它变成了一种无声的语言。中班的幼儿对手势也已经有了一定的了解，让幼儿了解更多的手势的含义也是教学的重要内容之一。但是对于中班幼儿来说，日常生活中简单的手势容易理解，但一些不常见的手势对幼儿来说认识比较困难，为此，我围绕“游戏是幼儿的基本活动”这一重要理念，创设了“我是潜水运动员”“交警指挥我知道”这两个游戏情景，使幼儿在玩游戏的过程中自然地认识了解各种不同的手势在生活中的应用，体现“在游戏中学习”的教育理念。

两节活动课让老师们展开了激烈的研讨。大家在一起碰撞出思想的火花，进行了“干物”汇报。每一位教师都受益匪浅。