在阅读中成长

——禄口第三幼儿园教师读书活动报道

本学期为了营造良好的读书氛围，促进园内教师队伍的专业化发展，积极引导教师阅读，我园展开了“主配班教师分组读书”的活动。

本学期，我们阅读两本书，一本《评价幼儿的六种简易方法》，另一本是王明珠主编的《幼儿园一日活动教育细节69例》。主配班教师以分组的形式参于阅读，主班教师阅读《评价幼儿的六种简易方法》，配班教师主要是以工作1至3年的年轻教师为主，园领导为了让年轻教师更快的在教育经验方面得到成长，所以定配班组阅读《幼儿园一日活动教育细节69例》。

我们把两大组分别分成3小组，小组组长利用空余时间组织组员阅读，小组讨论并记录遇到的问题；大组每月一次大活动，以ppt展示讲解，再到问题讨论与总结。