江宁区禄口第三幼儿园2018——2019学年度第二学期

4月26日，我园举行了全体教师建构区讲座——《优化建构游戏  享受快乐之旅—如何创设有效的建构区》。

建构游戏是现阶段较为常见的一类幼儿游戏形式，建构游戏有助于挖掘幼儿潜能，助力幼儿成长。围绕建构游戏形成的教学方法以幼儿通过有意识地积累、组合、配置建构材料，主动实现各类认知建构，以获得心理满足和实际认知经验为主要教学目的。在幼儿教育中建构游戏是体现幼儿自主性的一类活动，符合幼儿的实际需要。

通过这次讲座，教师们学习到，在实际建构游戏开展过程中，教师要把握游戏阶段性特点，突出幼儿自主权，让幼儿在建构游戏当中提升自主能力，感受成功。在实际教学工作中，围绕建构游戏对幼儿自主学习能力的提高展开研究具有积极的现实意义与价值。最重要的一点是孩子们玩的开心，在轻松的游戏氛围中能力得到了提升。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿养成主动学习和探究、创造的学习品质。从实践角度来看，幼儿对游戏材料的探索和有效认知是幼儿不断成长的必经过程。这个时期幼儿要把脑海中构想的形态和形象转变成为理想的作品，而这个转变过程中就需要幼儿掌握一定构建技能和意识。教师在幼儿建构技术培养方面要做好引导，培养幼儿自主建构兴趣。