青蓝结队活动

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以研促教 共同成长

发布时间:2019/12/5 12:06:32 作者:学校管理员 浏览量:73次


进一步贯彻落实《指南》精神,更好的开展幼儿园科学领域教研活动,引领我园教师通过对科学领域教育活动的探索,提升教师组织科学活动的教学能力,引发、支持和引导幼儿主动探索、主动学习、自主创造的需求,科学教研组组长组织带领组内成员,展开了四个阶段的教研学习。首先是第一阶段的活动设计研磨:科学组的老师们以《幼儿园教育指导纲要》、《3---6岁儿童学习与发展指南》中科学领域目标为核心进行深入地学习和讨论。其次是第二阶段无生授课环节:在试教过程中老师们不断发现问题、发现盲点,在这一过程中不断打开一个又一个新天地,并激励着老师们砥砺前行,反复琢磨、反复改进。 接着,在第三阶段的活动展示中125上午分别由嵇曼丽老师《数字捉迷藏》、邵月月老师《猜猜是谁的尾巴》向全园教师进行展示课分享。教学,老师环环相扣,逻辑清晰,难度层层提升,孩子们跃跃欲试,体验着探究与成功的快乐。 最后,进入第四阶段的梳理反思:老师对本节活动进行了总结反思,组员们针对活动各抒己见,老师们畅所欲言,针对活动中存在的问题,提出了有效的意见和建议,让老师们找到了科学教法研究的重点:一定要注重趣味性,让孩子们亲身体验、主动探究,获得最近发展区的发展。

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