成长在路上

——记禄口第三幼儿园二级培训活动报道

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动幼儿园社会领域教研工作的有效开展，丰富幼儿园社会领域教育活动的实施途径和方法，促进幼儿教师专业发展，我园社会教研组开展了社会领域集中教学活动专题研讨。

11月1日，我们面向全园开展了社会教研组集体教学活动展示。我们社会教研组深入解读《纲要》中社会教育领域目标，以大班社会活动《我爱中国茶》、小班社会活动《迷路的垃圾宝宝》《抱抱》为案例，大家互相观摩、共同探讨社会领域集中教学活动的组织策略和教学模式，帮助老师们解决日常社会领域教学中存在的问题。

社会领域是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的人格发展具有重大意义，实行幼儿园社会领域教育有利于加快幼儿社会化进程，激发幼儿内在动力，促进幼儿人格全面发展，提高幼儿自身的人格素质。因此，老师必须不断探索适合本班幼儿的社会领域教育方式，提高专业素养，才能使幼儿真正的得到全面发展，成为独立、自主的社会人。